1、教师重点提示：要加强对设计在工程环节中的重要性的认识。设计意图：教科书呈现了一个工程建设过程的简要步骤示意图，意图有两点：一是给学生提供一个归纳总结的参考；二是重点强化设计的往复过程，通过大桥的多个设计方案的取舍和改进实例，引起学生对设计在工程环节中的重要性的认识，指向工程的关键是设计这一核心概念。
2、有用的车幼儿园教案1 活动目标：知道一些工程车的名称。观察并讲述工程车的外形及其功能。重点难点：观察并讲述工程车的外形及其功能。活动准备：教学电子资源：《有用的工程车》。挖土机、水泥车、吊车玩具若干份。气球。活动过程：组织教学。
3、幼儿园大班建构游戏教案1 【设计意图】 在开展我爱家乡的主题活动中，幼儿愉快地畅谈家乡的美景，特别是讲到家乡的水库时，幼儿更是激动不已，大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。
4、建设过程。最新版教科版小学科学六下第一单元认识工程教学设计里面说过。
5、环境工程的主题和重点 环境工程关注的主题包括但不限于水、空气、土壤、废物处理、能源利用、生态修复等。这些主题与我们的日常生活息息相关，因此环境工程师在设计和实施解决方案时，需要充分考虑社会、经济和环境的影响。
6、软件工程过程主要包括开发过程、运作过程、维护过程。它们覆盖了需求、设计、实现、确认以及维护等活动。需求活动包括问题分析和需求分析。问题分析获取需求定义，又称软件需求规约。需求分析生成功能规约。设计活动一般包括概要设计和详细设计。
师：现在让我么把长卷画拉起来，让客人老师看看我们心中的城市。小朋友们也可以去别的小朋友的城市逛一逛。活动反思：这节美术课《我们的城市》，针对活动中孩子们出现的问题，对应性的在自己的教学设计中找到不足：在引导部分，我只找了几个孩子回答问题，没有充分调动孩子的积极性和兴趣。
大班《我们的城市》主题教案1 主题说明： 大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？”“汽车为什么不能像地铁那样开得快？”等等。
幼儿园大班教案《我们的城市》1 活动目标：培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
问题2：为什么要设立世界无车日？——幼儿通过听新闻，在思考和讨论的过程中加深对世界无车日的印象。故事欣赏，导入活动 教师播放Flash：甜甜村，幼儿观看。讨论故事情节，帮助幼儿理解空气被污染的原因。
幼儿园大班教案 篇1 活动背景： 生活中充满了各种广告，深深地吸引着孩子，影响着孩子。 在大班主题活动“我们的城市”中将“做广告”作为一次集体活动，对幼儿的语言发展有很好的推进作用。 在大班孩子临近毕业之时，运用“做广告”这一形式来为自己的毕业典礼做宣传，使广告活动更具体、更有趣而有意义。
.前面几节我们了解了什么是生态文明。并且我们在第一章中学习了人与自然关系的历史演变和生态文明建设的历史性和必然性，今天我们就来学习有关贵阳的独特生态。 [板书标题]贵阳市位于云贵高原东斜坡上，气候宜人，喀斯特地貌发育生态独特资源丰富。
生态文明教育主题班会教案1 时间： 星期二 地点： 三年级一班教室 参加人： 本班全体学生 主持人： 班主任 活动目标： 知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。 能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。 宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。
幼儿园生态文明教育教案 篇1 活动目标： 让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。 养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。 激发幼儿保护环境的情感。
生态文明建设 教学过程 情景导入 导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题 目标展示 自主学习 自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。 合作探究、展示提升 教材内容探讨（多媒体课件） （一）我国的环境、资源现状 通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。
保护生态文明班会教案1 班会目的 人类生存的自然环境日益恶劣，关注生态环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使同学们清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。呼吁同学们一起来关注生态环境，让我们共享幽雅校园。
下面是我帮大家整理的幼儿园生态文明主题班会教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园生态文明主题班会教案1 活动目的： 本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
